Dés à histoires en ligne

Un lancer tire les dés des jeux d'images cochés, sans doublon et dans un ordre aléatoire. Chaque dé s'arrête ensuite sur l'une de ses faces, chacune avec la même chance. Avant le premier lancer, la table affiche des carrés à point d'interrogation : rien n'est tiré tant que personne n'a touché le bouton.

Pour le Larousse, le dé est un « Petit cube utilisé dans divers jeux ». Ses six faces portent « soit des points depuis un jusqu'à six, soit des lettres ou des figures ». Ici, chaque face du dé porte une image. Avec le jeu « Vie quotidienne » et 9 dés, un lancer peut donner Clé, Enfant, Hamster, Train à vapeur, Biscuit, Nounours, Arc-en-ciel, Guitare et Surprise.

Sous chaque dé, un cadenas le garde et une flèche permet de relancer un dé seul. Dès qu'un dé est gardé, le grand bouton devient « Relancer les dés non gardés » : les mêmes dés restent sur la table et montrent de nouvelles images. Le bouton « Relancer tous les dés » jette au contraire un jeu entièrement neuf.

Toucher une image la coche comme utilisée dans l'histoire. Une ligne compte « Images utilisées : 4 sur 9 » et signale quand toutes les images ont trouvé leur place. Le nom de chaque image s'affiche dessous par défaut, ce qui aide les élèves qui apprennent à lire et limite les malentendus sur un pictogramme. Le reste relève de l'imaginaire.

Neuf dés donnent 10 077 696 combinaisons de faces, car chaque dé ajoute un facteur 6. Une face donnée sort avec une chance sur 6, et chaque dé roule indépendamment des autres.

Avec un seul jeu d'images et 9 dés, les 9 dés du jeu tombent tous, dans un ordre tiré au sort. Si l'on compte aussi cet ordre, le nombre de rangées possibles passe à 3 656 994 324 480. Deux lancers identiques restent donc très improbables.

Le hasard vient du générateur cryptographique du navigateur, la fonction getRandomValues, que le World Wide Web Consortium (W3C) décrit dans sa spécification Web Cryptography. Le tirage écarte les valeurs qui fausseraient le partage en six : aucune face n'est donc avantagée.

Le lanceur propose 6 jeux de 9 dés, soit 54 images par jeu et 324 en tout. Aucune image ne figure dans deux jeux : chaque pictogramme garde un seul nom.

Les jeux se cochent un par un ou se mélangent : les dés sont alors tirés dans tous les jeux choisis. Le jeu « Actions » montre des verbes, comme « Courir », « Marcher » et « Nager », qui font avancer l'action. Les autres montrent des objets, des lieux, des animaux et des personnages, comme « Princesse » ou « Extraterrestre ».

Le nombre de dés se règle de 1 à 9. Chacun de ces cubes à histoires garde toujours les mêmes 6 images : seule la face visible change d'un lancer à l'autre.

On relie les images dans l'ordre d'un récit : une situation de départ, un problème, des actions, puis une fin. Ces étapes forment ce que l'on appelle le schéma narratif.

1. La situation initiale présente le personnage principal, le lieu et le moment.
2. L'élément déclencheur vient perturber cet équilibre.
3. Les péripéties enchaînent les actions et les obstacles.
4. Le dénouement résout le problème.

Avec 9 dés, trois images par partie suffisent : un début, un milieu et une fin. Dans l'exemple de lancer, Clé, Enfant et Hamster ouvrent le récit, Train à vapeur, Biscuit et Nounours créent l'aventure et Arc-en-ciel, Guitare et Surprise la terminent. Le jeu des contes de fées fournit des personnages tout prêts, comme « Princesse » ou « Prince ».

Rien n'oblige à suivre l'ordre des dés. Une image peut devenir un objet, un lieu, une émotion ou un nom de personnage, et un même pictogramme ne raconte pas la même chose d'une table à l'autre.

Les dés à histoires se jouent ainsi : on choisit un ou plusieurs jeux d'images, on lance les dés, puis on raconte une histoire qui fait entrer chaque image. Avec le réglage « Une personne raconte », une seule voix porte toute la narration. Avec « À tour de rôle, une seule histoire », de 2 à 8 personnes construisent une histoire collective. Chacune prend 1, 2 ou 3 dés, 3 par défaut, de gauche à droite, et poursuit là où la précédente s'est arrêtée.

Les dés des autres tours restent grisés, et le dernier tour annonce qu'il termine l'histoire. Avec « À tour de rôle, une histoire par personne », chaque personne reçoit un lancer neuf en touchant « Tour suivant » et invente sa propre histoire. Ces règles sont celles du lanceur : aucun ministère ni aucune fédération ne fixe les règles des dés à images, et chaque groupe peut les adapter.

Le tableau suivant suit le tour de parole de 3 personnes avec 9 dés et 3 dés chacune, le réglage de départ.

Quand les dés ne se partagent pas exactement, la première personne reprend la main. Avec 4 personnes et 2 dés chacune, le tour 5 revient à la personne 1, qui ne garde que l'image 9 pour conclure.

Sur Primàbord, le portail d'Éduscol pour le premier degré, l'académie de Corse décrit un outil numérique proche de ce principe. On y lit : « Les joueurs lancent les dés et racontent une histoire en se référant aux symboles présents dans leur lancer. Les autres joueurs peuvent compléter l'histoire en cours ou commencer une nouvelle en relançant les dés. »

Le minuteur par tour propose 30 secondes, 1 minute, 90 secondes, 2 minutes, 3 minutes et 5 minutes, ou aucun temps. Il se lance, se met en pause, reprend et se remet à zéro. Le bouton « Tour suivant » le remet aussi à zéro.

À zéro, l'écran affiche « Le temps est écoulé ! », joue trois notes courtes, que l'on peut couper, et fait vibrer le téléphone quand l'appareil le permet. Le minuteur ne passe jamais au tour suivant de lui-même : le groupe décide si la phrase en cours peut s'achever.

En option, une ligne de départ s'affiche sous les dés. Le jeu en compte 36, comme « Il était une fois, dans un village où il pleuvait tous les mercredis... » et « Le jour de la rentrée, la maîtresse est arrivée en montgolfière... ». Un défi, parmi 32, ajoute une contrainte, par exemple « L'histoire se termine par une surprise. » et « Un personnage révèle un secret. ».

Un nouveau début et un nouveau défi arrivent avec chaque lancer neuf, ou sur demande avec un bouton. Chaque ligne passe une fois avant toute répétition, si bien qu'une classe ne retombe pas sur la même consigne au cours d'une même séance.

Les programmes de français demandent de raconter dès le CP, à l'oral puis à l'écrit, mais ils ne parlent jamais de dés. Le ministère de l'Éducation nationale a publié le programme de français du cycle 2 (arrêté du 22 octobre 2024). Il demande au CP de « Mener une brève production orale pour rapporter, raconter, décrire ou expliquer ».

Le même programme précise que l'élève de CP « est capable de décrire des images ou de raconter avec ses propres mots une histoire entendue ». Au CE1, il s'agit d'« Insérer des connecteurs pour rendre cohérent l'enchainement de plusieurs phrases », avec l'exemple « D'abord … Puis … Enfin… ». Trois images par partie s'accordent avec ces trois mots.

Le programme de français pour le cycle 3 cite parmi les situations d'écriture « créer, raconter, décrire, dialoguer ». Il ajoute que la production d'un « récit d'invention » est « facilitée et encouragée tout au long du cycle ». Un lancer peut ainsi ouvrir un atelier d'écriture, une production d'écrit individuelle ou une séance d'expression orale.

Selon Primàbord, cette application « peut être utilisée dans le cadre d'un rituel collectif ». Le bouton « Grand écran » affiche les dés en plein écran sur un tableau blanc interactif ou un vidéoprojecteur. Si le navigateur ne le permet pas, ils remplissent la fenêtre. Aucune étude citée ici ne mesure un effet des dés sur les apprentissages.

Pour garder une narration à plusieurs voix audible, l'indicateur de bruit pour la classe, l'autre outil scolaire du site, affiche un feu vert, orange ou rouge selon le niveau sonore.

Chaque dé s'imprime sous forme de patron du cube de 3,5 cm de côté, à raison de 2 patrons par page A4. Le patron en croix réunit 6 carrés et 7 languettes à coller.

Deux choix existent : les dés posés sur la table, ou tous les dés des jeux cochés. Un jeu complet demande 5 pages, et les 6 jeux réunis 27 pages. Le nom de chaque image peut s'imprimer sous elle ou rester absent, pour laisser le dessin ouvert à l'interprétation.

1. Imprimer à 100 % pour garder des arêtes de 3,5 cm.
2. Découper le long des traits pleins.
3. Plier le long des pointillés.
4. Coller les languettes grises à l'intérieur du cube.

Les dés à imprimer gardent les mêmes images que le lanceur, et une classe passe ainsi de l'écran aux cubes en papier sans changer de jeu.

Le bouton « Copier le lancer » copie le nom des images, avec le début d'histoire ou le défi s'ils sont affichés, et un lien. Ce lien garde les réglages dans l'adresse et le lancer après le signe #, si bien que la personne qui l'ouvre voit les mêmes dés.

La partie après le # reste dans le navigateur : elle n'est jamais envoyée à un serveur. Les prénoms saisis n'entrent jamais dans le lien. Rien n'est enregistré sur l'appareil, ni cookie ni stockage local, et une nouvelle visite repart d'une table vide.